Lo fatal

(Francisco Presa y Juan Serrugia)

LO FATAL

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,

y más la piedra dura porque esa ya no siente,

pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,

ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,

y el temor de haber sido y un futuro terror...

Y el espanto seguro de estar mañana muerto,

y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,

y la carne que tienta con sus frescos racimos,

y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,

ni de dónde venimos!...

RUBEN DARÍO


TRABAJAMOS EN GRUPOS:

A partir de la lectura y análisis del poema, contestar en grupos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es lo primero que te ha generado la lectura del poema?

2) ¿Lo puedes relacionar con algún punto del programa?

3) Piensa qué ideas del existencialismo encuentras en cada estrofa y analízalas

1) Este poema nos generó angustia.

2) Lo podemos relacionar con el existencialismo, la angustia (la fragilidad de la vida, que nos podemos morir en cualquier momento) y también con el escepticismo en el hecho de “ser y no ser nada” tomar conciencia de lo limitado de nuestros conocimientos.

3) En la primera estrofa se habla de las diferencias entre las cosas creadas y el ser humano, entre ellas que las cosas creadas poseen esencia antes que existencia mientras que en los humanos es al revés. El poema también habla de la responsabilidad de ser un ser consciente.

Lo Fatal (Fabrizio Riccitelli)

LO FATAL

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,

y más la piedra dura porque esa ya no siente,

pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,

ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,

y el temor de haber sido y un futuro terror...

Y el espanto seguro de estar mañana muerto,

y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,

y la carne que tienta con sus frescos racimos,

y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,

ni de dónde venimos!...

RUBEN DARÍO


TRABAJAMOS EN GRUPOS:

A partir de la lectura y análisis del poema, contestar en grupos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es lo primero que te ha generado la lectura del poema?

2) ¿Lo puedes relacionar con algún punto del programa?

3) Piensa qué ideas del existencialismo encuentras en cada estrofa y analízalas

 

1) Este poema me genera angustia.

2) Lo puedo relacionar con el existencialismo, la angustia como origen filosófico y el escepticismo.

3) En la primera estrofa se habla de las diferencias entre las cosas creadas y el ser humano, entre ellas que las cosas creadas poseen esencia antes que existencia mientras que en los humanos es al revés. El poema también habla de la responsabilidad de ser un ser consciente.

LAS CITAS Y LA BIBLIOGRAFÍA

¿CÓMO HACER UNA CITA?

Existen varias maneras y estilos distintos para citar en nuestros trabajos. Por un tema de practicidad, elegiremos en este caso trabajar todos con el estilo humanístico.

Siempre debemos poner la página o páginas del libro que hacemos referencia.

Si se ubica al final del trabajo la información sobre el material utilizado (bibliografía) no debemos agregar nuevamente en nuestra cita todos los datos, sino solo el nombre del autor, el nombre de la obra y la página.

Si el mismo libro se cita en la nota siguiente, se pone ibid o ibídem (significa “lo mismo”), y si no se trata de la misma página, ponemos la nueva página a la que hacemos referencia.

Si el mismo libro lo volvemos a citar, pero antes de volverlo a citar ya hicimos citas de otras obras, se pone el apellido del autor y se agrega o.cit/op. cit (que quiere decir obra citada), haciendo de nuevo referencia a la página.

Puede que esto nos parezca un poco complicado en un primer momento, pero es sólo un tema de práctica, y es fundamental que al lector le sobre información como referencia por si tiene interés de buscar la información en la fuente original o si quiere seguir investigando.

Algunas veces, queremos citar un autor que está citado ya en el libro que estamos leyendo, (como nos podría pasar si queremos citar a Sartre o a Freud desde los materiales que tenemos en el manual de “Filosofía, esa búsqueda reflexiva”). En esos caso, debemos especificar lo siguiente en la nota: “Citado en: autor, libro, pág,”-

CITA DE UN MATERIAL EXTRAÍDO DE INTERNET:

Nuevamente, como la información total estará en la bibliografía, solo ponemos el apellido y nombre del autor y el título del trabajo. No colocamos número de página ya que esto varía según la impresión.

Ejemplo:

Michael, Tooley. “Writing a good ethics essay”.

¿QUÉ INFORMACIÓN NO PUEDE FALTAR EN LA BIBLIOGRAFÍA?

Apellido del autor, nombre del autor. “Título del libro”, Editorial, Ciudad, año de edición.

Ejemplo:

Harris, John. “Superman y la mujer maravillosa”, Ed. Tecnos, Madrid, 1998.

Singer, Peter. “Ética práctica”, Ed. Cambridge University Press, Gran Bretaña, 1995.

Cuando usamos este tipo de bibliografía las CITAS deben contener el apellido y el título del libro, y la página de la que se saca la cita. (no volvemos a escribir todos los datos porque están en la bibliografía).

Ejemplo: Singer, Peter. La eutanasia. Pp. 412. (obsérvese que en este caso el nombre de la obra está puesto en cursiva.

¿CÓMO INCLUIR EN LA BIBLIOGRAFÍA MATERIAL EXTRAÍDO DE INTERNET?

Los datos deben estar ordenados de la siguiente forma:

Apellido, nombre (del autor, o autores)

Título del trabajo (entre comillas o subrayado o cursiva)

Fecha o última revisión si la tiene.

Organización o administrador del sitio o editor

http://url

fecha de acceso (entre paréntesis)

ejemplo:

Rodriguez Almada, Hugo; Curbelo, María del Carmen; De Pena, Mario. Eutanasia y ley penal en Uruguay, mayo de 2000. SMU, Comisión de Legislación Sanitaria y Derecho Médico del SMU: http://www.smu.org.uy/dm/revistaDM/eut-uy.htm  (20 dic. 2001)

No nos olvidemos de que la bibliografía debe aparecer en orden alfabético.

MÁS ACLARACIONES E INFORMACIÓN ÚTIL PARA LOS TRABAJOS FINALES

Recordamos que la fecha de entrega del trabajo final corte monográfico es el viernes 21 de octubre-

El trabajo tendrá como mínimo 5 carillas y un máximo de 10 carillas (de contenido, sin contar carátula, índice, bibliografía).

Tipo de letra: Arial 

Tamaño de la letra: 12

Interlineado: 1,5

Márgenes: Normal.

Los párrafos debes estan justificados tanto por derecha como por izquierda.

Estructura del trabajo:

1. Carátula.
2. introducción.
3. desarrollo.
4. conclusión.
5. bibliografía.
6. índice. (este punto también puede ir entre la carátula y la introducción).

¿QUÉ DEBE APARECER EN LA CARÁTULA?

En el centro de la página y destacado, debe estar el título del trabajo.

Abajo a la derecha: nombre, nombre del profesor, el nombre del curso.

Abajo al centro: Institución.y fecha de entrega del trabajo.

A continuación, tenemos un ejemplo de como debería ser una carátula.

la defensa de lavida

vs.

el derecho a morir

juan perez

prof.: Natalia larrañaga

Filosofía

c.i.e.i.

Montevideo, 21 de octubre

PREPARANDO EL TRABAJO CORTE MONOGRÁFICO

Para los que tienen algunas dudas sobre la bibliografía, aquí les dejo nuevamente la bibliografía que hemos utilizado este año, hasta el momento, y que se relaciona con los temas que han elegido.

BIBLIOGRAFÍA:

•    Agarrate Catalina. Presentación 2007. Montevideo, Uruguay.
•       Berttolini, Marisa; Langón, Mauricio. “El hombre y la cultura”.
•        Berttolini; Langón; Quintela. “Materiales para la construcción de cursos de filosofía. ¿Qué es filosofía?”. Editora Uruguay. Montevideo- Uruguay.

·        Frassineti de Gallo. “Filosofía esa búsqueda reflexiva”.aZ editora. Bs.As. Argentina.

·        Gaader, Jostein. “El mundo de Sofía”. Siruela. Madrid 2001.

Russell, B. “Los problemas fundamentales de la filosofía”, Ed. Labor.

• Sartre, Jean- PauL. Sartre, “El existencialismo es un humanismo”.

PRÓXIMAMENTE QUEDARÁ A DISPOSICIÓN CIERTA INFORMACIÓN QUE SERÁ ÚTIL PARA LA REALIZACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA DE CADA TRABAJO Y PARA COMPRENDER COMO REALIZAR LAS CITAS.

LO FATAL

Tanto pensar en torno al existencialismo, nos ha llevado a buscar algunas manifestaciones de esta corriente filosófica en otras áreas del conocimiento, en otras manifestaciones de la cultura.

Les dejamos ahora un poco de poesía de la mano de Ruben Darío...

LO FATAL

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,

y más la piedra dura porque esa ya no siente,

pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,

ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,

y el temor de haber sido y un futuro terror...

Y el espanto seguro de estar mañana muerto,

y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,

y la carne que tienta con sus frescos racimos,

y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,

ni de dónde venimos!...

RUBEN DARÍO


TRABAJAMOS EN GRUPOS:

A partir de la lectura y análisis del poema, contestar en grupos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es lo primero que te ha generado la lectura del poema?

2) ¿Lo puedes relacionar con algún punto del programa?

3) Piensa qué ideas del existencialismo encuentras en cada estrofa y analízalas.

Ejemplos de las ideas de Sartre en la vida cotidiana...

Interprete los siguientes casos a la luz de Sartre:

1)      Jorge actualmente presidente de una superpotencia a nivel mundial, estudió la carrera de ciencia política, y luego de graduarse con excelentes notas se doctoró con una tesis sobre el equilibrio de las relaciones internacionales. Ahora, después de un grave atentado terrorista en su patria, se siente presionado por el congreso para declarar la guerra a un país del medio oriente pero, después de analizar a fondo la situación y escuchar la voz de los representantes de la ONU, decide no declarar la guerra.

2)      Jazmín es alcohólica, y cuando la gente le hace cuestionamientos por su adicción, ella suele responder: “yo no tengo la culpa. Me deje llevar por mis compañeros que bebían cerveza a toda hora... ellos son responsables. Pero, a fin de cuentas, yo soy la única afectada. A ustedes no les incumbe”.

Razonamientos de Alexis Robledo:

1)      Jorge, al ser presidente de un país tan influyente en el mundo, su decisión realmente influiría en los demás, tanto su credibilidad con los países en contra de la guerra, como en el país objetivo. Además, a pesar de escuchar opiniones sobre la posible guerra, él es libre de decidir.

2)      El argumento de Jazmín carece de sentido. En primer lugar, a pesar de haber sido incitada al alcohol por sus compañeros, el no haberse resistido a la tentación fue decisión propia de ella, fue libre de decidir. Además, su decisión afecta a los demás, tal vez por su forma de actuar sus relaciones se vieran afectadas, o incluso causar su fallecimiento al poner en juego su salud, provocando la tristeza de sus conocidos. Ella fue influida por el modelo de vida que sus compañeros ven como correcto.

Gastón Raggio:

1)El país del medio oriente actúa de mala fe porque intento de producir una guerra . Jorge toma la decisión que a él le parece correcta y esta decisión afecta a toda la población.

2) Jazmín intenta de escapar de la responsabilidad que es alcohólica y no puede salir del problema. también esta actuando de mala fé por no asumir que la culpa es de ella y no de sus amigos.




Gabriel Méndez:

1) El tomo la que QUIZAS sería la mejor decisión, escucho  a la ONU, donde hay un representante de cada país afiliado, escuchando y siguiendo el consejo a muchos, decidió elegir  lo que le aconsejaba la mayoría, además de que decidió no responder a la violencia con más violencia, que en este caso al hacer justicias como sugería su país, solo hubiera generado más venganza llamada justicia, generando así odio entre los países y terminando en guerra. El es responsable de su país y gran parte del mundo (por ser líder de una superpotencia), eligió la opción con menos repercusiones tanto para el como para el mundo.

2) Ella es responsable de sus actos y no tiene porque responsabilizar a los demás (sus amigos), ellos saben controlarse mejor. También desconoce que estando alcohólica puede dañar a otros y a ella, por lo tanto le incumbe a los "demás". Además de hacer responsable a sus amigos por algo que no tuvieron que ver, ella fue influida por el modelo de vida de sus compañeros, quizás viéndolo desde ese punto ellos tienen algo de culpa por mostrarles ese modelo de vida, sin explicarle las "características de este modelo humano". Aun así la culpa de estar así y la responsabilidad de sus actos son mayores en ella.

Fabrizio Riccitelli:



1) Segun Sartre, Jorge dice que es bueno ser presidente, estudiar ciencias politicas, graduarse con excelentes notas y escribir una tesis sobre el equilibrio de las relaciones internacionales.Tambien que se debe escuchar a los representantes de la O.N.U y no declarar la guerra.


2) Sartre le diria que es su culpa, que ella se convirtio en lo que es y que tiene toda la responsabilidad.Ademas que a los otros si les incumbe porque al ser alcoholica esta manifestando eso como una elección valida.Pero que ella actua de mala fe porque no considera a todo el mundo al alcoholizarse.




Federico Ríos:


1) Jorge, al igual que los presidentes de otras naciones, debe escuchar las opiniones estatales e interestatales como el caso de la ONU. No importando su gran trayectoria académica  sino su mandato como presidente, debe tomar una decisión respetable ya que podría poner en juego su nación. La ONU, que es el organismo por excelencia para tratar los asuntos de paz y guerra, podría ser considerado como mas poderoso que el congreso de su país en cuanto a la opinión publica. Es la representación de muchos paises y eso es lo que le parece mas importante: la visión internacional de su país. Gracias a esto es una potencia y no un país invadido por todos.


2) El caso de Jasmín es parecido al otro: en los dos sus decisiones son influidas por la opinión de su entorno. Si bien es verdad que sus amigos la impulsaron a beber, ella siempre fue libre de no hacerlo. Pero como no parecía querer ir en contra de sus amigos, prefirió seguirlos ya que ellos son una parte fundamental de su vida. Pero esto le trajo consecuencias: su adicción, la cual ahora no puede convatir voluntariamente a menos que la ayuden.

Ezequiel  Arias

1)    Jorge por tener la edad suficiente es libre de decir lo que a él le parezca, no se debe sentir presionado por lo que el congreso decida y debe decidir lo que a él le parezca ya que perjudicara a todos su decisión.

2)    Ella es culpable de lo que decidió no le puede echar la culpa a sus amigos ya que ella podría haber decidido en su momento

Además ella intenta escapar de la responsabilidad para sentirse mejor