jueves, 27 de octubre de 2011

Lo fatal


(Francisco Presa y Juan Serrugia)

LO FATAL

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura porque esa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos!...

RUBEN DARÍO


TRABAJAMOS EN GRUPOS:

A partir de la lectura y análisis del poema, contestar en grupos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es lo primero que te ha generado la lectura del poema?

2) ¿Lo puedes relacionar con algún punto del programa?

3) Piensa qué ideas del existencialismo encuentras en cada estrofa y analízalas

1) Este poema nos generó angustia.
2) Lo podemos relacionar con el existencialismo, la angustia (la fragilidad de la vida, que nos podemos morir en cualquier momento) y también con el escepticismo en el hecho de “ser y no ser nada” tomar conciencia de lo limitado de nuestros conocimientos.
3) En la primera estrofa se habla de las diferencias entre las cosas creadas y el ser humano, entre ellas que las cosas creadas poseen esencia antes que existencia mientras que en los humanos es al revés. El poema también habla de la responsabilidad de ser un ser consciente.

lunes, 24 de octubre de 2011

Lo Fatal (Fabrizio Riccitelli)

LO FATAL

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura porque esa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos!...

RUBEN DARÍO


TRABAJAMOS EN GRUPOS:

A partir de la lectura y análisis del poema, contestar en grupos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es lo primero que te ha generado la lectura del poema?

2) ¿Lo puedes relacionar con algún punto del programa?

3) Piensa qué ideas del existencialismo encuentras en cada estrofa y analízalas
 
1) Este poema me genera angustia.
2) Lo puedo relacionar con el existencialismo, la angustia como origen filosófico y el escepticismo.
3) En la primera estrofa se habla de las diferencias entre las cosas creadas y el ser humano, entre ellas que las cosas creadas poseen esencia antes que existencia mientras que en los humanos es al revés. El poema también habla de la responsabilidad de ser un ser consciente.

jueves, 13 de octubre de 2011

LAS CITAS Y LA BIBLIOGRAFÍA

¿CÓMO HACER UNA CITA?

Existen varias maneras y estilos distintos para citar en nuestros trabajos. Por un tema de practicidad, elegiremos en este caso trabajar todos con el estilo humanístico.
Siempre debemos poner la página o páginas del libro que hacemos referencia.
Si se ubica al final del trabajo la información sobre el material utilizado (bibliografía) no debemos agregar nuevamente en nuestra cita todos los datos, sino solo el nombre del autor, el nombre de la obra y la página.
Si el mismo libro se cita en la nota siguiente, se pone ibid o ibídem (significa “lo mismo”), y si no se trata de la misma página, ponemos la nueva página a la que hacemos referencia.
Si el mismo libro lo volvemos a citar, pero antes de volverlo a citar ya hicimos citas de otras obras, se pone el apellido del autor y se agrega o.cit/op. cit (que quiere decir obra citada), haciendo de nuevo referencia a la página.
Puede que esto nos parezca un poco complicado en un primer momento, pero es sólo un tema de práctica, y es fundamental que al lector le sobre información como referencia por si tiene interés de buscar la información en la fuente original o si quiere seguir investigando.
Algunas veces, queremos citar un autor que está citado ya en el libro que estamos leyendo, (como nos podría pasar si queremos citar a Sartre o a Freud desde los materiales que tenemos en el manual de “Filosofía, esa búsqueda reflexiva”). En esos caso, debemos especificar lo siguiente en la nota: “Citado en: autor, libro, pág,”-
CITA DE UN MATERIAL EXTRAÍDO DE INTERNET:
Nuevamente, como la información total estará en la bibliografía, solo ponemos el apellido y nombre del autor y el título del trabajo. No colocamos número de página ya que esto varía según la impresión.
Ejemplo:
Michael, Tooley. “Writing a good ethics essay”.

¿QUÉ INFORMACIÓN NO PUEDE FALTAR EN LA BIBLIOGRAFÍA?

Apellido del autor, nombre del autor. “Título del libro”, Editorial, Ciudad, año de edición.
Ejemplo:
Harris, John. “Superman y la mujer maravillosa”, Ed. Tecnos, Madrid, 1998.
Singer, Peter. “Ética práctica”, Ed. Cambridge University Press, Gran Bretaña, 1995.

Cuando usamos este tipo de bibliografía las CITAS deben contener el apellido y el título del libro, y la página de la que se saca la cita. (no volvemos a escribir todos los datos porque están en la bibliografía).
Ejemplo: Singer, Peter. La eutanasia. Pp. 412. (obsérvese que en este caso el nombre de la obra está puesto en cursiva.

¿CÓMO INCLUIR EN LA BIBLIOGRAFÍA MATERIAL EXTRAÍDO DE INTERNET?

Los datos deben estar ordenados de la siguiente forma:
Apellido, nombre (del autor, o autores)
Título del trabajo (entre comillas o subrayado o cursiva)
Fecha o última revisión si la tiene.
Organización o administrador del sitio o editor
fecha de acceso (entre paréntesis)

ejemplo:
Rodriguez Almada, Hugo; Curbelo, María del Carmen; De Pena, Mario. Eutanasia y ley penal en Uruguay, mayo de 2000. SMU, Comisión de Legislación Sanitaria y Derecho Médico del SMU: http://www.smu.org.uy/dm/revistaDM/eut-uy.htm  (20 dic. 2001)

No nos olvidemos de que la bibliografía debe aparecer en orden alfabético.

MÁS ACLARACIONES E INFORMACIÓN ÚTIL PARA LOS TRABAJOS FINALES

Recordamos que la fecha de entrega del trabajo final corte monográfico es el viernes 21 de octubre-

El trabajo tendrá como mínimo 5 carillas y un máximo de 10 carillas (de contenido, sin contar carátula, índice, bibliografía).
Tipo de letra: Arial 
Tamaño de la letra: 12
Interlineado: 1,5
Márgenes: Normal.
Los párrafos debes estan justificados tanto por derecha como por izquierda.

Estructura del trabajo:

  1. Carátula.
  2. introducción.
  3. desarrollo.
  4. conclusión.
  5. bibliografía.
  6. índice. (este punto también puede ir entre la carátula y la introducción).
¿QUÉ DEBE APARECER EN LA CARÁTULA?

En el centro de la página y destacado, debe estar el título del trabajo.
Abajo a la derecha: nombre, nombre del profesor, el nombre del curso.
Abajo al centro: Institución.y fecha de entrega del trabajo.

A continuación, tenemos un ejemplo de como debería ser una carátula.


la defensa de lavida
vs.
el derecho a morir






juan perez
prof.: Natalia larrañaga
Filosofía



c.i.e.i.
Montevideo, 21 de octubre





miércoles, 12 de octubre de 2011

PREPARANDO EL TRABAJO CORTE MONOGRÁFICO

Para los que tienen algunas dudas sobre la bibliografía, aquí les dejo nuevamente la bibliografía que hemos utilizado este año, hasta el momento, y que se relaciona con los temas que han elegido.

BIBLIOGRAFÍA:
  •    Agarrate Catalina. Presentación 2007. Montevideo, Uruguay.
  •       Berttolini, Marisa; Langón, Mauricio. “El hombre y la cultura”.
  •        Berttolini; Langón; Quintela. “Materiales para la construcción de cursos de filosofía. ¿Qué es filosofía?”. Editora Uruguay. Montevideo- Uruguay.

·        Frassineti de Gallo. “Filosofía esa búsqueda reflexiva”.aZ editora. Bs.As. Argentina.
·        Gaader, Jostein. “El mundo de Sofía”. Siruela. Madrid 2001.
Russell, B. “Los problemas fundamentales de la filosofía”, Ed. Labor.
  • Sartre, Jean- PauL. Sartre, “El existencialismo es un humanismo”.

PRÓXIMAMENTE QUEDARÁ A DISPOSICIÓN CIERTA INFORMACIÓN QUE SERÁ ÚTIL PARA LA REALIZACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA DE CADA TRABAJO Y PARA COMPRENDER COMO REALIZAR LAS CITAS.

lunes, 26 de septiembre de 2011

LO FATAL

Tanto pensar en torno al existencialismo, nos ha llevado a buscar algunas manifestaciones de esta corriente filosófica en otras áreas del conocimiento, en otras manifestaciones de la cultura.

Les dejamos ahora un poco de poesía de la mano de Ruben Darío...


LO FATAL

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura porque esa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos!...

RUBEN DARÍO


TRABAJAMOS EN GRUPOS:

A partir de la lectura y análisis del poema, contestar en grupos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es lo primero que te ha generado la lectura del poema?

2) ¿Lo puedes relacionar con algún punto del programa?

3) Piensa qué ideas del existencialismo encuentras en cada estrofa y analízalas.

sábado, 24 de septiembre de 2011

Ejemplos de las ideas de Sartre en la vida cotidiana...

Interprete los siguientes casos a la luz de Sartre:

1)      Jorge actualmente presidente de una superpotencia a nivel mundial, estudió la carrera de ciencia política, y luego de graduarse con excelentes notas se doctoró con una tesis sobre el equilibrio de las relaciones internacionales. Ahora, después de un grave atentado terrorista en su patria, se siente presionado por el congreso para declarar la guerra a un país del medio oriente pero, después de analizar a fondo la situación y escuchar la voz de los representantes de la ONU, decide no declarar la guerra.
2)      Jazmín es alcohólica, y cuando la gente le hace cuestionamientos por su adicción, ella suele responder: “yo no tengo la culpa. Me deje llevar por mis compañeros que bebían cerveza a toda hora... ellos son responsables. Pero, a fin de cuentas, yo soy la única afectada. A ustedes no les incumbe”.



Razonamientos de Alexis Robledo:

1)      Jorge, al ser presidente de un país tan influyente en el mundo, su decisión realmente influiría en los demás, tanto su credibilidad con los países en contra de la guerra, como en el país objetivo. Además, a pesar de escuchar opiniones sobre la posible guerra, él es libre de decidir.
2)      El argumento de Jazmín carece de sentido. En primer lugar, a pesar de haber sido incitada al alcohol por sus compañeros, el no haberse resistido a la tentación fue decisión propia de ella, fue libre de decidir. Además, su decisión afecta a los demás, tal vez por su forma de actuar sus relaciones se vieran afectadas, o incluso causar su fallecimiento al poner en juego su salud, provocando la tristeza de sus conocidos. Ella fue influida por el modelo de vida que sus compañeros ven como correcto.



Gastón Raggio:

1)El país del medio oriente actúa de mala fe porque intento de producir una guerra . Jorge toma la decisión que a él le parece correcta y esta decisión afecta a toda la población.
2) Jazmín intenta de escapar de la responsabilidad que es alcohólica y no puede salir del problema. también esta actuando de mala fé por no asumir que la culpa es de ella y no de sus amigos.




Gabriel Méndez:



1) El tomo la que QUIZAS sería la mejor decisión, escucho  a la ONU, donde hay un representante de cada país afiliado, escuchando y siguiendo el consejo a muchos, decidió elegir  lo que le aconsejaba la mayoría, además de que decidió no responder a la violencia con más violencia, que en este caso al hacer justicias como sugería su país, solo hubiera generado más venganza llamada justicia, generando así odio entre los países y terminando en guerra. El es responsable de su país y gran parte del mundo (por ser líder de una superpotencia), eligió la opción con menos repercusiones tanto para el como para el mundo.

2) Ella es responsable de sus actos y no tiene porque responsabilizar a los demás (sus amigos), ellos saben controlarse mejor. También desconoce que estando alcohólica puede dañar a otros y a ella, por lo tanto le incumbe a los "demás". Además de hacer responsable a sus amigos por algo que no tuvieron que ver, ella fue influida por el modelo de vida de sus compañeros, quizás viéndolo desde ese punto ellos tienen algo de culpa por mostrarles ese modelo de vida, sin explicarle las "características de este modelo humano". Aun así la culpa de estar así y la responsabilidad de sus actos son mayores en ella.


Fabrizio Riccitelli:



1) Segun Sartre, Jorge dice que es bueno ser presidente, estudiar ciencias politicas, graduarse con excelentes notas y escribir una tesis sobre el equilibrio de las relaciones internacionales.Tambien que se debe escuchar a los representantes de la O.N.U y no declarar la guerra.


2) Sartre le diria que es su culpa, que ella se convirtio en lo que es y que tiene toda la responsabilidad.Ademas que a los otros si les incumbe porque al ser alcoholica esta manifestando eso como una elección valida.Pero que ella actua de mala fe porque no considera a todo el mundo al alcoholizarse.




Federico Ríos:


1) Jorge, al igual que los presidentes de otras naciones, debe escuchar las opiniones estatales e interestatales como el caso de la ONU. No importando su gran trayectoria académica  sino su mandato como presidente, debe tomar una decisión respetable ya que podría poner en juego su nación. La ONU, que es el organismo por excelencia para tratar los asuntos de paz y guerra, podría ser considerado como mas poderoso que el congreso de su país en cuanto a la opinión publica. Es la representación de muchos paises y eso es lo que le parece mas importante: la visión internacional de su país. Gracias a esto es una potencia y no un país invadido por todos.


2) El caso de Jasmín es parecido al otro: en los dos sus decisiones son influidas por la opinión de su entorno. Si bien es verdad que sus amigos la impulsaron a beber, ella siempre fue libre de no hacerlo. Pero como no parecía querer ir en contra de sus amigos, prefirió seguirlos ya que ellos son una parte fundamental de su vida. Pero esto le trajo consecuencias: su adicción, la cual ahora no puede convatir voluntariamente a menos que la ayuden.



Ezequiel  Arias

1)    Jorge por tener la edad suficiente es libre de decir lo que a él le parezca, no se debe sentir presionado por lo que el congreso decida y debe decidir lo que a él le parezca ya que perjudicara a todos su decisión.
2)    Ella es culpable de lo que decidió no le puede echar la culpa a sus amigos ya que ella podría haber decidido en su momento
Además ella intenta escapar de la responsabilidad para sentirse mejor 











jueves, 15 de septiembre de 2011

Un poco más de Sartre

Jean-Paul Charles Aymard Sartre (París, 21 de junio de 1905 – ídem, 15 de abril de 1980), conocido comúnmente como Jean-Paul Sartre, fue un filósofo, escritor, novelista, dramaturgo, activista político, biógrafo y crítico literario francés, exponente del existencialismo y del marxismo humanista. Fue el décimo escritor francés seleccionado como Premio Nobel de Literatura, en 1964, pero lo rechazó explicando en una carta a la Academia Sueca que él tenía por regla declinar todo reconocimiento o distinción y que los lazos entre el hombre y la cultura debían desarrollarse directamente, sin pasar por las instituciones. Fue pareja de la también filósofa Simone de Beauvoir.

Historia personal

Los padres de Sartre fueron Jean-Baptiste Sartre, un oficial naval, y Anne-Marie Schweitzer, hermana de Albert Schweitzer. Su padre murió de fiebre cuando él tenía apenas quince meses, y Anne-Marie lo crió con ayuda de su abuelo, Charles Schweitzer, quien enseñaría matemáticas a Jean-Paul y le introduciría desde muy joven a la literatura clásica.

La filosofía le atrajo desde su adolescencia en los años veinte, cuando leyó Essai sur les données immédiates de la conscience (Ensayo sobre los datos inmediatos de la consciencia) , de Henri Bergson. Estudió en París en la elitista École Normale Supérieure, donde conoció en 1929 a Simone de Beauvoir y a Raymond Aron. Sartre y de Beauvoir se volvieron compañeros inseparables durante el resto de sus vidas, en una relación no monógama. Juntos combatieron las suposiciones y expectativas de la formación burguesa. El conflicto entre la opresiva y destructiva conformidad espiritual (mala fe) y un «auténtico» estado de existencia, se convirtió en el tema central del trabajo de Sartre, un tema desarrollado en su principal trabajo filosófico El ser y la nada (1943).

La introducción más conocida a la filosofía de Sartre es su trabajo El existencialismo es un humanismo (1946). En este trabajo, Sartre defiende el existencialismo de sus críticos, que al final requieren la falsificación de sus ideas.


Jean-Paul Sartre

Se graduó de la École Normale Supérieure en 1929 con un doctorado en filosofía y sirvió como conscripto en el Ejército Francés de 1929 a 1931. En 1964 rehusó el Premio Nobel de Literatura, alegando que su aceptación implicaría perder su identidad de filósofo.

Su vida se caracterizó por una actitud militante de la filosofía. Se solidarizó con los más importantes acontecimientos de su época, como el Mayo Francés, la Revolución Cultural china —en su etapa de acercamiento a los maoístas, al final de su vida— y con la Revolución Cubana. Es el paradigma del intelectual comprometido del siglo XX.

El escritor y filósofo falleció el 15 de abril de 1980, a los 74 años de edad, en el hospital de Broussais tras una enfermedad, que de hecho le apartó de la dirección de Libération años antes. Fue enterrado el 20 de abril, rodeado de una inmensa multitud. Más de 20.000 personas acompañaron el féretro hasta el cementerio de Montparnasse, en París, donde descansan sus restos.

«La existencia precede a la esencia»

Sartre considera que el ser humano está "condenado a ser libre", es decir, arrojado a la acción y responsable plenamente de la misma, y sin excusas.

A su vez, Sartre concibe la existencia humana como existencia consciente. El ser del hombre se distingue del ser de la cosa por ser consciente. La existencia humana es un fenómeno subjetivo, en el sentido de que es conciencia del mundo y conciencia de sí. Se
observa aquí la influencia que ejerce sobre Sartre el racionalismo cartesiano. En este punto se diferencia de Heidegger, quien deja fuera de juego a la conciencia.

Sartre se forma en la fenomenología de Husserl y en la filosofía de Heidegger, discípulo éste de aquél. En plena guerra mundial, cuando forma parte del Ejército Francés como meteorólogo, Sartre es hecho prisionero, y en el largo periodo de ser cautivo del nazismo reformula muchas de sus ideas y elabora otras. Escribe constantemente e incluso representa obras de teatro en pleno campo de prisioneros. Si en Heidegger el Dasein es un «ser-ahí», arrojado al mundo, «e-yecto», para Sartre, el humano, en cuanto «ser-para-sí», es un «pro-yecto», un ser que debe «hacer-se».

El hombre es el único que no sólo es tal como él se concibe, sino tal como él se quiere, y como se concibe después de la existencia, como se quiere después de este impulso hacia la existencia; el hombre no es otra cosa que lo que él se hace. Éste es el primer principio del existencialismo.

El existencialismo es humanismo

Sartre escribe que en el ser humano «la existencia precede a la esencia», contrariamente a lo que se había creído en la filosofía precedente. ¿Qué quiere decir esto? Sartre da un famoso ejemplo: si un artesano quiere realizar una obra, primero «la» piensa, la construye en su cabeza: esa prefiguración será la esencia de lo que se construirá, que luego tendrá existencia. Pero nosotros, los seres humanos, no fuimos diseñados por alguien, y no tenemos dentro nuestro algo que nos haga «malos por naturaleza», o «tendientes al bien» —como diversas corrientes filosóficas y políticas han creído, y siguen sosteniendo—. «Nuestra esencia, aquello que nos definirá, es lo que construiremos nosotros mismos mediante nuestros actos», que son ineludibles: no actuar es un acto en sí mismo, puesto que nuestra libertad no es algo que pueda ser dejado de lado: ser es ser libres en situación, ser es ser-para, ser como proyecto.

Tumba de Jean-Paul Sartre y de Simone de Beauvoir, en el cementerio de Montparnasse (París, Francia).

Jean-Paul Sartre

Sartre y el comunismo

El periodo inicial de la carrera de Sartre, definida por El ser y la nada (1943), fue seguido por un segundo periodo de activismo político e intelectual. En particular, su trabajo de 1948 Manos sucias examinaba el problema de ser un intelectual y participar en la política al mismo tiempo. Nunca llegó a afiliarse al Partido Comunista Francés (PCF), aunque fue simpatizante de la izquierda y desempeñó un papel prominente en la lucha contra el colonialismo francés en Argelia. Se podría decir que fue el simpatizante más notable de la guerra de liberación de Argelia. Tenía una ayudante doméstica argelina, Arlette Elkaïm, a quien hizo hija adoptiva en 1965. Se opuso a la Guerra de Vietnam, y junto a Bertrand Russell y otras luminarias organizó un tribunal con el propósito de exhibir los crímenes de guerra de los Estados Unidos. El tribunal se llamaba «Tribunal Russell».

Agudamente crítico del estalinismo, su pensamiento político atravesó varias etapas: desde los momentos de Socialismo y Libertad, agrupación política de la resistencia francesa a la ocupación nazi, cuando escribe un programa basado en Saint-Simon, Proudhon y demás, cuando consideraba que el socialismo de Estado era contradictorio a la libertad del individuo, hasta su brevísima adhesión al Partido Comunista Francés, y su posterior acercamiento a los maoístas. Su principal trabajo en el intento de comunión entre el existencialismo y el marxismo fue Crítica de la razón dialéctica, publicado en 1960.

El énfasis de Sartre en los valores humanistas de Marx y su resultante énfasis en el joven Marx lo llevaron al famoso debate con el principal intelectual comunista en Francia de los años sesenta, Louis Althusser, en el que éste trató de redefinir el trabajo de Marx en un periodo pre-marxista, con generalizaciones esencialistas sobre la humanidad, y un periodo auténticamente marxista, más maduro y científico (a partir del Grundrisse y El capital). Algunos dicen que éste es el único debate público que Sartre perdió en su vida, pero hasta la fecha sigue siendo un evento controvertido en algunos círculos filosóficos de Francia.

Durante la Guerra de los Seis Días se opuso a la política de apoyo a los árabes, pregonada por los partidos comunistas del mundo (excepto Rumanía). Y, junto con Pablo Picasso, organizará a 200 intelectuales franceses para oponerse al intento de destrucción del estado de Israel, haciendo un llamado a fortalecer los sectores antiimperialistas de ambas partes como única forma de llegar a una paz justa y al socialismo. Sartre es un admirador del kibutz. [1]

Sartre y la literatura

Durante las décadas de 1940 y 1950, las ideas de Sartre eran muy populares, y el existencialismo fue la filosofía preferida de la generación beatnik en Europa y Estados Unidos. En 1948, la Iglesia Católica listó todos los libros de Sartre en el Index Librorum Prohibitorum. La mayoría de sus obras de teatro están llenas de símbolos que sirven de instrumento para difundir su filosofía. La más famosa, Huis Clos (A puerta cerrada), contiene la famosa línea: «L'enfer, c'est l´Autre» («El infierno es el Otro»). El Otro —en francés tiene un alcance universal y casi metafísico— como otredad, como alteridad radical.[2]

Además del impacto de La náusea, la mayor contribución literaria de Sartre fue su trilogía Los caminos de la libertad, que traza el impacto de los eventos de la pre-guerra en sus ideas. Se trata de una aproximación más práctica y menos teórica al existencialismo. Sobresale también su famoso ensayo sobre Gustave Flaubert: El idiota de la familia. Es un minucioso y voluminoso texto relativo al autor de Madame Bovary, donde Sartre examina cómo brota el deseo de escribir.


Jean-Paul Sartre

Sartre después de la literatura

En 1964 Sartre escribió una autobiografía denominada Les mots (Las palabras). Ese mismo año se le concedió el Premio Nobel de Literatura, pero lo declinó tajantemente.
A pesar de su abrumadora fama mundial, Sartre mantuvo su vida sencilla, con pocas posesiones materiales y activamente comprometido a varias causas hasta el final de su vida, tal como la revuelta estudiantil del Mayo Francés de 1968.


Psicología existencial

Sartre rechazó durante décadas la noción del Unbewußtsein («lo inconsciente»), particularmente la planteada por Freud. Sartre argumentaba que lo inconsciente era un criterio «característico del irracionalismo alemán», y por tal motivo se oponía a una psicología que se basara en un «irracionalismo». De este modo es que Sartre intentó un «psicoanálisis racionalista», al cual llamó «psicoanálisis existencial».

Las paralogías de Sartre en esta cuestión son de perspicaz argumentación: «Un ser humano adulto no puede ni debe estar defendiendo sus defectos en hechos ocurridos durante su infancia, eso es mala fe y falta de madurez». Es así como Sartre intentó crear un psicoanálisis basado en una total autocrítica del sujeto, una «profundización» que eliminara la «mala fe». En el discurso de tal intento, Sartre llegó a valiosas observaciones, particularmente las atinentes a la imaginación y a lo imaginario, o a opiniones tales como «el infierno es la mirada del otro»; el mismo concepto de «mala fe» es interesante para los psicólogos y filósofos. En cuanto la mala fe, explica Sartre, es un autoengaño (basado principalmente en racionalizaciones) por el cual el sujeto pretende tranquilizarse y, al tratarse precisamente de «fe», el individuo cree ciegamente en estas «razones».

Obras

Novelas y relatos

• La náusea (La nausée, 1938)
• El muro (Libro) (Le mur, 1939)
• El muro (Le mur)
• La cámara (La chambre)
• Eróstrato (Érostrate)
• Intimidad (Intimité)
• La infancia de un jefe (L'enfance d'un chef)
• Los caminos de la libertad (Les chemins de la liberté, 1945–1949):
• I: La edad de la razón (L'âge de raison, 1945)
• II: El aplazamiento (Le sursis)
• III: La muerte en el alma (La mort dans l'âme, 1949)
• La suerte está echada (Les jeux sont faits) (1947)

Jean-Paul Sartre

Obras teatrales


• Barioná, el hijo del trueno (Bariona, ou le fils du tonnerre , 1940)
• Las moscas (Les mouches, 1943)
• A puerta cerrada (Huis clos, 1944)
• Muertos sin sepultura (Morts sans sépulture, 1946)
• La puta respetuosa (La putain respectueuse, 1946)
• Las manos sucias (Les mains sales, 1948)
• El diablo y Dios (Le diable et le bon Dieu, 1951)
• Kean (1954)
• Nekrasov (1955)
• Los secuestrados de Altona (Le Sequestres d'Altona, 1959)
• Les Troyennes (1965)

Ensayos

• Situaciones (Situations, 1947–1976):
• Situaciones I: El hombre y las cosas (1947)
• Situaciones II: ¿Qué es la literatura? (Qu'est-ce que la littérature?, 1948)
• Situaciones III: La República del silencio: estudios políticos y literarios (1949)
• Situaciones IV: Literatura y arte (1964)
• Situaciones V: Colonialismo y neocolonialismo (Colonialisme et néo-colonialisme, 1964)
• Situaciones VI: Problemas del marxismo 1 (Problèmes du marxisme I, 1964)
• Situaciones VII: Problemas del marxismo 2 (Problèmes du marxisme II, 1965)
• Situaciones VIII: Alrededor del 68 (Autour de 68, 1972)
• Situaciones IX: El escritor y su lenguaje y otros textos (1972)
• Situaciones X: Autorretrato a los setenta años (1976)

Obras filosóficas

• La imaginación (1936)
• La transcendencia del ego (1938)
• Bosquejo de una teoría de las emociones (1939)
• Lo imaginario. Psicología fenomenológica de la imaginación (L'imaginaire. Psychologie phénoménologique de
l'imagination, 1940)
• El ser y la nada (L´être et le néant, 1943)
• El existencialismo es un humanismo (1945 y 1949)
• Crítica de la razón dialéctica (Critique de la raison dialectique, 1960)


Jean-Paul Sartre 6
Crítica literaria
• Baudelaire (1947)
• San Genet: comediante y mártir (Saint Genet comédien et martyr, un estudio sobre Jean Genet) (1952)
• El idiota de la familia (L'idiot de la famille, un estudio sobre Flaubert) (1972)
Otras obras
• Reflexiones sobre la cuestión judía (1946)
• El engranaje (L'Engrenage, 1948)
• Las palabras (Les mots, 1964, autobiografía de su infancia)
Publicaciones póstumas
• Cuadernos por una moral (Cahiers pour une morale, 1983)
• Carnets de la drôle de guerre (1983)
• Verdad y existencia (Vérité et existence, 1989), Paidós I.C.E. / U.A.B., Barcelona, 1996. Trad. de Alicia Puleo.
Revisión de la traducción,notaAmoros.
Véase también
• Literatura francesa
• La filosofía de Martin Heidegger
• Tribunal Internacional sobre Crímenes de Guerra



Referencias:
[1] (http:/ / books. google. com/ books?id=U_dIdjwSDmIC& lpg=PA347& ots=XZ3X6RyJ31& dq=sartre six days war& hl=es&
pg=PA347#v=onepage& q=israel kibbutzim& f=false) Sartre: The Philosopher of the Twentieth Century
[2] (Grüner, E., 2005, El fin de las pequeñas historias)
Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Jean-Paul SartreCommons
• Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Jean-Paul Sartre. Wikiquote
• Sartre, los intelectuales y la política (http:/ / www. bolivare. unam. mx/ traducciones/ indice_sartre. html)
• Sartre y el marxismo (http:/ / www. bolivare. unam. mx/ ensayos/ sartre_marxismo. html)
• El humanismo del existencialismo (http:/ / www. bolivare. unam. mx/ ensayos/ humanismo_existencialismo.
html)
• Sartre en la Biblioteca Virtual Cervantes (http:/ / www. cervantesvirtual. com/ servlet/
MuestraRecursosWeb?portal=0& autor=5772) (Universidad de Alicante, España)
• Carla Cordua Sommer: Gerencia del Tiempo. Ensayos sobre Sartre (http:/ / www. memoriachilena. cl/
mchilena01/ temas/ documento_detalle. asp?id=MC0031093)
• Hablemos de Sartre (http:/ / d1f. com/ existencialismo_humanismo/ ). Página dedicada al pensador elaborada por
el escritor Germán Uribe
• Los últimos días de Sartre: el infierno son los otros (http:/ / www. ucm. es/ info/ especulo/ numero7/ jpsartre. htm)
• La náusea de Sartre (http:/ / www. ucm. es/ info/ especulo/ numero8/ 60nausea. htm)
• Acerca del existencialismo (http:/ / www. ucm. es/ info/ especulo/ numero9/ existenc. html)
• Sartre, un siglo (http:/ / www. ucm. es/ info/ especulo/ numero33/ sartresi. html)
• Extracto de entrevista a Sartre (Video) (http:/ / www. youtube. com/ watch?v=9xIinNjJBUs& feature=related).
• Tesis, monografías, documentos acerca de Sartre (http:/ / www. tesisymonografias. net/ sartre/ 1/ )



Ser existencialista por un rato

Sartre afirma que nuestra existencia precede a la esencia, y que a cada momento estamos realizando elecciones que van construyendo nuestra idea de hombre. Sin ir más lejos, nos pusimos a pensar en torno a la responsabilidad de nuestras elecciones y nos detuvimos en nuestras acciones cotidianas. ¿Qué pasaría si cada una de ellas se hubiera dado de otra manera?


Registramos durante dos días pequeñas acciones y pensamos a su vez alguna alternativa posible.


Bienvenido a nuestro diario existiencialista!!!



Federico Ríos:



Miércoles


-      7:20, Abrí la puerta de mi cuarto.
Si no la hubiera abierto estaría encerrado y no podría ir al liceo.
-      15:00, Vi la televisión.
El no hacerlo haría que me pusiera a hacer los deberes.
-      20:00, Usé el repasador.

Tendría sucia la boca si no lo usara.

Jueves
-      12:00, Acostado en la cama.
Estaría despierto si hubiera decidido no seguir durmiendo.
-      16:00, Pasear en el auto.
De lo contrario estaría jugando en la computadora.
-      21:00, Corrí la silla en la que estaba sentado.
No me quede incomodo gracias a que lo hice.



Gabriel Méndez:

Miércoles 7:20  me levante, me vestí para el liceo y tome un café con leche. Si no hubiera hecho eso estaría durmiendo, haciendo esto mas tarde de forma apurada para llegar a liceo lo más temprano posible


           15:00 me acosté a dormir y reponer sueño. En caso de no dormir, estaría afuera o  en mí PC chateando.

           20:00 yo estaría comiendo, en este caso si la comida está servida realizar otra acción es difícil, pero podría estar   comprando algo más para la comida.


Jueves 12:00: estaría comiendo o comprando algo para la comida (como ya fue nombrado)

         16:00  estuve con mis primos pequeños jugando a juegos de su edad por ellos, quizás hubiese estado con los adultos, pero lo deje para la merienda.

         21:00 terminando deberes y aprontándome para dormir, sino estaría mirando tele o realizando alguna tarea del hogar para dormir mas tarde y levantarme con sueño al día siguiente.